Categoria: Scuola

Nel segno della continuità. “Sono onorata di ricoprire questo incarico ricco di responsabilità e spero anche di soddisfazioni per il servizio che la Fondazione con le sue scuole dà alle famiglie e al territorio. Mi impegnerò per esserne all’altezza”.

Queste le prime parole di Nicole Francesca Salvadori, neo-eletta Presidente del Consiglio di Amministrazione della “Fondazione Fornaroli Giacobbe ETS”. Salvadori, che era vicepresidente, succede a Gabriele Bollasina, che resta nel nuovo Consiglio di Amministrazione eletto lunedì 29 aprile come vicepresidente, insieme ai consiglieri Roberto Esposito, Samuele Acri, delegato del Sindaco di Magenta, e Gianluca Casula, delegato del Parroco.

Il passaggio a ETS. Presente alla riunione di lunedì sera anche il dottor Salvatore Gentile, Revisore previsto dal nuovo statuto nell’iter seguito dall’avvocato Marco Masi di Bologna. A condurre l’importante passaggio era stato l’ingegner Gabriele Bollasina, dal 2011 nel Consiglio, ma dal 2015 Presidente, che nel discorso di fine mandato ha sottolineato l’importanza della trasformazione: “La storia delle nostre scuole di cui siamo testimoni e custodi ci ha impegnato a mantenere vivo lo stile educativo cristiano che da sempre ci caratterizza”. Bollasina ha anche ricordato l’enorme sforzo fatto da tutto il personale della scuola nell’affrontare i difficili mesi della pandemia: “Avevamo prima di tutto a cuore i bambini e la relazione con le maestre e le educatrici, ma anche la tutela dei posti di lavoro, senza perdere di vista le stringenti norme sulla sicurezza e la salute che erano state disposte”.

“Abbiamo un patrimonio educativo da tutelare e sebbene negli anni i bisogni delle famiglie siano cambiati, per noi resta fondamentale porre una continua attenzione alle famiglie con i loro bambini e al territorio”, ha aggiunto la presidente. Tra i prossimi impegni del nuovo Consiglio di Amministrazione ci sono l’apertura di una nuova sezione primavera, molto richiesta dalle famiglie, e la riqualificazione dei due parchi gioco delle sedi.
Negli scorsi anni l’ente aveva rinnovato l’offerta didattica della sede di Pontevecchio, scongiurandone la chiusura (oggi nella sede ci sono 51 bambini). Nell’ultimo anno la Fondazione ha ristrutturato lo storico “Asilo Fornaroli” in via Cavallari, ridonandolo alla città con una nuova vocazione educativa.

Le scuole della “Fondazione”, il “Giacobbe” in via Santa Crescenzia 73 e il “Fornaroli” in via Isonzo 29 nella frazione di Pontevecchio, hanno sezioni primavera e infanzia e propongono il metodo dell’esperienza, attraverso il quale i bambini sono introdotti alla realtà con curiosità dalle maestre e crescono in libertà e intelligenza. Fondato nel 1895, l’ente aveva in realtà già iniziato la sua attività nel 1879, quando alcuni genitori si erano riuniti in comitato per formare una scuola. Nel 2015 ha ricevuto il S. Martino d’oro della città di Magenta.

“Voi che vivete sicuri nelle vostre tiepide case, voi che trovate tornando a sera il cibo caldo e visi amici…. Meditate che questo è stato: vi comando queste parole, scolpitele nel vostro cuore, stando in casa (…), coricandovi alzandovi (…). O vi si sfaccia la casa…”.
Nel componimento di Primo Levi – posto in esergo alla pubblicazione di “Se questo è un uomo” -, il riferimento alla casa rimanda all’universo esistenziale e relazionale di ogni individuo. Nel testo citato, il lemma “casa” compare per ben tre volte, secondo solo al pronome personale “voi” e alla relativa particella “vi”. Una scelta grammaticale e lessicale che salda strutturalmente il luogo degli affetti e dell’appartenenza alla dimensione comunitaria e sociale dell’uomo. La “casa” intesa, dunque, come bene primario, identitario e costitutivo dei legami e delle relazioni vitali che intessono l’esistenza di ciascuno di noi.

La “casa segreta”, di cui Daniele e Giorgio Molho hanno dato commovente testimonianza agli studenti di terza media della nostra scuola, nell’incontro tenutosi martedì 9 aprile, su iniziativa della docente di lettere, Alessandra Maltagliati, si presenterebbe pertanto – dal punto di vista del linguaggio figurato – come “ossimoro”, nel suo essere segno di una tragica contraddizione storica, che fa di uno spazio fisico abitato, espressione di un bisogno sostanziale dell’uomo, un luogo occultato, provvisorio, invisibile, così come tristemente “cercarono di diventare invisibili i suoi abitanti”, ha affermato Giorgio Molho.

Ma la “casa segreta”, in cui trovò rifugio per molti mesi il papà Dino insieme alla sua famiglia per sfuggire alla disumana “macchina infernale delle persecuzioni razziali” – queste le parole di Daniele Molho -, assurge a simbolo di solidarietà fraterna e integra umanità per la popolazione di Magenta, che ne vide e protesse la celata e fragile esistenza. La casa, “negata” dalla follia criminale nazista, nasce infatti come “casa segreta” dall’intelligenza del cuore e dalle umili mani di uomini di pace, e rinasce, attraverso una sofferta e – a lungo sottaciuta – narrazione, come casa “rivelata”.
“Questa storia famigliare, intima e traumatica, è ora patrimonio della memoria storica, personale e collettiva – ha commentato il dirigente scolastico, prof. Davide Basano –, antidoto contro la disumanità e l’indifferenza”.

Come scrive Erminia Dell’Oro, autrice del libro “La casa segreta”, nella prefazione alla prima edizione: “La Shoah non si può raccontare. Ogni riflessione su questa tragedia provoca un senso di frustrazione, di vergogna per il degrado a cui è giunto l’uomo nel compimento del male. Tuttavia, piccole luci hanno brillato nella notte più buia di quel secolo”. Grazie a questa storia, e a coloro che ne danno oggi generosa testimonianza, ci è di conforto sapere che anche la nostra città ha conosciuto queste luci.
Infine un sentito ringraziamento alla giornalista Carlotta Morgana, che ha arricchito l’incontro con la toccante storia di Susanna Pardo, dalla cui straordinaria vicenda umana ha tratto una pregevole biografia.

Natalia Tunesi

“Non vedevo l’ora di partire… .Mi sveglio prima del solito con un po’ di agitazione mista a felicità. Ho un po’ di paura perché non so cosa troverò al mio arrivo in Francia. Fortunatamente Julie, la mia corrispondente, ho già avuto modo di conoscerla tramite whatsapp.

Il tempo in pullman è volato e siamo in territorio francese! L’emozione sale, sempre più. Il paesaggio cambia man mano ci avviciniamo alla meta. C’è anche la neve sulle Alpi, che meraviglia! Siamo arrivati finalmente davanti al ‘collège’ di Gap, i nostri corrispondenti sono lì che ci aspettano. E vedo Julie!”

La pagina di diario della studentessa riporta la data del “18-03-2024”: per molti ragazzi delle classi seconde della “F. Baracca” di Magenta e della “Don Milani” di Robecco, la felice “congiunzione astrale” di un’esperienza indimenticabile che sconfina nell’avventuroso e nel fantastico; come afferma un’alunna: “Quando ero lì mi sentivo felice, serena, viva! Appena arrivata, tutte le mie paure sono svanite. Credevo si trattasse di un sogno.”

L’esplorazione della nuova realtà si modula attraverso il noto e l’ignoto, declinati accanto alla presenza fidata delle docenti accompagnatrici, – Sabrina Montinaro, Alessandra Rovatti e Marzia Bognetti -, delle famiglie ospitanti, della realtà scolastica, che pur appare così distante rispetto alla loro: “Il metodo di insegnamento è simile a quello italiano, ma il sistema scolastico è completamente differente – afferma uno di loro –, ad esempio, lì i libri sono forniti dallo Stato, quindi gli alunni non possono scriverci sopra o sottolineare”. Un’altra studentessa annota: “Gli alunni al cambio dell’ora si spostano da un’aula all’altra, in base alla materia; quando il professore non c’è, possono andare alla ‘Salle de Permanence’, dove possono studiare e ripassare, oppure a ‘Le Foyer’, dove hanno un’ora di svago, giocano a biliardino, disegnano, ascoltano musica…”.

Dopo i primi momenti di comprensibile imbarazzo con il proprio corrispondente, le storie personali si intrecciano, trasformandosi in piccole trame di vita: “Loryne mi ha fatto i boccoli con la piastra per la festa di questa sera”, “Evan mi ha accolto veramente come se fossi suo fratello”, “Julie mi chiedeva ad ogni negozio se volevo qualcosa”, così la condivisione di momenti di vita famigliare, come racconta un ragazzo: “A pranzo sono stato alla mensa della polizia, perché il papà di Evan lavora come capo-officina della Gendarmerie”.

Attraverso molteplici esperienze, si sperimentano nuove consuetudini, si gustano piatti tipici, si creano occasioni di divertimento e di crescita, per scoprirsi uguali e, nel contempo, diversi. Così racconta una studentessa: “Ho avuto la conferma che i valori della vita sono valori in ogni parte del mondo: l’amicizia ha avuto il sopravvento sui pregiudizi che hanno i francesi sugli italiani e viceversa. Così mi sono sentita cittadina non dell’Italia, ma dell’Europa!”

Soprattutto prevale la consapevolezza di aver vinto una sfida con se stessi: “Questa è stata un’esperienza forte per me – confida una studentessa – E’ stata la prima volta che sono stata lontana da casa. A volte, la sera, ero malinconica e mi mancava la mia famiglia. Però ora mi sento più forte e capace di cavarmela anche da sola. Mi sono messa in gioco, ho conosciuto persone nuove, mi sono immersa in una cultura e in una lingua nuova, ho assaggiato cibi impensati e impensabili per me. Ora aspetto con impazienza la mia corrispondente a casa mia!”

E così sarà l’8-04-2024, quando gli studenti francesi ricambieranno la visita a Magenta. Un’altra costellazione vincente … sotto il segno del gemellaggio!

Natalia Tunesi