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<\/p>\nDue giorni a Magenta per parlare di robot e animali, ma soprattutto di metodo scientifico.<\/p>\n
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MAGENTA \u2013 Venerdi 19 e sabato 20 maggio presso la Sala Consiliare di Magenta ha fatto tappa il Laboratorio di Robotica per le Scienze Cognitive e Sociali (RobotiCSS Lab) del Dipartimento per le Scienze Umane per la Formazione \u201cR. Massa\u201d dell\u2019Universit\u00e0 degli Sudi di Milano \u2013 Bicocca, che con l\u2019Associazione Yunik ha coinvolto decine di classi del territorio.
\nAttraverso l\u2019osservazione, la formulazione di ipotesi e la conduzione di esperimenti su un \u201canimale robotico\u201d, l\u2019evento, che si inseriva tra le proposte di Urbanamente, ha permesso a piu\u0300 di mille bambini di approfondire la loro comprensione dei meccanismi della ricerca scientifica.
\n\u00c8 stata una due giorni ricca di scoperte, soprattutto da parte dei grandi. \u201cAbbiamo contribuito volentieri all\u2019ospitalit\u00e0 di questo convegno che ha visto la partecipazione degli alunni di alcune classi delle scuole di Magenta e dei Comuni della zona \u2013 ha commentato Giampiero Chiodini, assessore all\u2019Istruzione del Comune di Magenta, – e a sostenere quella parte scientifica della conoscenza che oggi non pu\u00f2 e non deve essere trascurata\u201d.
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\nIl metodo scientifico.
\nAl progetto hanno aderito docenti sia di scuola primaria che secondaria di I grado che hanno seguito una specifica formazione con l\u2019Universit\u00e0 Bicocca prima di continuare il progetto nelle proprie classi. \u201cDurante l\u2019attivit\u00e0 gli alunni, come etologi alle prese con una nuova e misteriosa creatura, hanno osservato e studiato il comportamento di Coderbot (un piccolo robot gi\u00e0 programmato) imparando in modo pratico e coinvolgente come funziona il metodo scientifico. Lo scopo non era comprendere quale comportamento stava effettivamente simulando il robot, ma interagire con la macchina, formulando ipotesi ed esperimenti per metterle alla prova!\u201d, ha spiegato Miriam Arengi, insegnante di classe quarta e referente del progetto alla Santa Caterina.
\nSostenitore della partecipazione anche il DS dell\u2019IC Carlo Fontana, Davide Basano, che ha apprezzato la capacit\u00e0 espositiva e la coerenza delle argomentazioni dei bambini in una situazione inconsueta e impegnativa. Ha inoltre focalizzato l\u2019attenzione dei presenti sulla falsa convinzione che spesso abbiamo riguardo alla modalit\u00e0 di costruire la conoscenza: \u201cI nostri ragazzi ci ricordano che il sapere non \u00e8 frutto di una trasmissione di conoscenze ma piuttosto di una costruzione che passa attraverso esperienze e collaborazione. In questa prospettiva anche il ruolo dell\u2019insegnante muta. Il maestro capace \u00e8 colui che affianca, accompagna e sostiene l\u2019alunno nel processo di apprendimento che vede gli studenti come protagonisti attivi nella costruzione del sapere\u201d. (nella foto il team della S. Caterina con il Dirigente)
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\nI piccoli come i grandi
\n“Il nostro contributo far\u00e0 andare avanti la scienza”.
\nHanno saputo esporre con efficacia, padronanza e direi anche simpatia il percorso, facendo riferimento ai ppt che hanno realizzato a scuola e trasferito sui tablet. Sicuramente emozionati per la presenza dei genitori, dei professori universitari e dei loro insegnanti e dirigenti, sono stati per\u00f2 felici di essere i protagonisti dell\u2019evento.
\nAlcuni presenti hanno apprezzato la loro capacit\u00e0 di cogliere e valorizzare le caratteristiche di ciascuno e il contributo personale al lavoro di gruppo. \u201cSi respira positivit\u00e0\u201d, ha detto una nonna.
\nI convegni hanno infatti simulato un momento centrale della ricerca, ossia le conferenze tra esperti, dove scienziati di tutto il mondo si raccolgono per condividere i risultati dei loro lavori. Gli studenti e le studentesse delle classi hanno fatto lo stesso, condividendo con i loro coetanei e le loro coetanee la conoscenza acquisita in mesi di osservazioni ed esperimenti. \u201cNon era un\u2019attivit\u00e0 di coding e robotica educativa ma una proposta per sperimentare, potenziare e apprendere il metodo scientifico\u201d, ha aggiunto la maestra Arengi.
\nE se il progetto si proponeva di stimolare, nella scuola e nella cittadinanza, una riflessione sui fondamenti e sulla struttura del pensiero scientifico, ci \u00e8 riuscito.
\nHanno aderito al progetto la Scuola Primaria Santa Caterina, la Scuola Secondaria di primo grado ‘4 giugno 1859’ plesso di Pontevecchio, la Scuola Primaria Giovanni XXIII e docenti e alunni delle scuole di Lainate, Cuggiono e Bernate Ticino.
\nIl progetto \u00e8 una delle risposte al \u201cBando MIUR per progetti di Divulgazione della Cultura Scientifica \u2013 Decreto Direttoriale n. 1662 del 22.10.2020\u201d promosso dal Ministero dell\u2019Istruzione e dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca.
\nPerch\u00e8 “l’importante \u00e8 crederci!”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Due giorni a Magenta per parlare di robot e animali, ma soprattutto di metodo scientifico. MAGENTA \u2013 Venerdi 19 e sabato 20 maggio presso la Sala Consiliare di Magenta ha fatto tappa il Laboratorio di Robotica per le Scienze Cognitive e Sociali (RobotiCSS Lab) del Dipartimento per le Scienze Umane per la Formazione \u201cR. Massa\u201d […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":325597,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[33,5],"tags":[],"localita":[130],"sezione-speciale":[],"class_list":["post-530154","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archivio-storico","category-scuola","localita-magenta"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/530154","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=530154"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/530154\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=530154"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=530154"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=530154"},{"taxonomy":"localita","embeddable":true,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Flocalita&post=530154"},{"taxonomy":"sezione-speciale","embeddable":true,"href":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fsezione-speciale&post=530154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}