ARCONATE All\u2019Istituto Omnicomprensivo Europeo di Arconate e Buscate l’anno scolastico riparte con lo sguardo rivolto al mondo: venerd\u00ec 1 settembre, infatti, uno studente e una studentessa di quinta Liceo Linguistico, accompagnati dall\u2019insegnante Mirella Stancanelli, sono partiti per un’esperienza didattica di due settimane in Amazzonia nel villaggio di Xixua\u00f9 in Brasile.<\/p>\n
Il progetto \u201cMaryba SteAm\u201d \u00e8 stato finanziato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito e organizzato dall\u2019IS “Einaudi” di Roma, con cui l\u2019Istituto arconatese collabora da anni, e si colloca nell\u2019ambito delle iniziative didattiche per l\u2019adozione delle metodologie innovative Steam.<\/p>\n
I 12 partecipanti, selezionati tra gli alunni pi\u00f9 motivati all’internazionalizzazione da 6 scuole superiori di tutta Italia, si immergeranno in un\u2019esperienza irripetibile con l\u2019obiettivo di imparare a essere viaggiatori sostenibili, turisti 4.0 capaci di mettersi in ascolto e di scoprire se stessi attraverso il confronto con l’Altro. <\/p>\n
Dopo un’estate in cui abbiamo visto i primi effetti del cambiamento climatico, l\u2019ecoturismo comunitario, gestito direttamente dalle popolazioni locali, \u00e8 un importante strumento di conservazione ambientale. Promuove la protezione della foresta, il benessere e l\u2019empowerment dei suoi abitanti, da sempre suoi custodi.<\/p>\n
Dopo aver lasciato l\u2019Italia, gli studenti e i loro accompagnatori visiteranno Manaus e proseguiranno verso il cuore dell\u2019Amazzonia, risalendo in barca il Rio Negro e il Rio Jauaperi, fino all\u2019arrivo nella comunit\u00e0 Xixua\u00fa, pochi kilometri a sud dell\u2019Equatore. I ragazzi incontreranno i nativi, in un momento di confronto e interazione nella grande Maloca comunitaria. Nei giorni successivi, esploreranno il territorio, navigando in canoa nella \u2018foresta allagata\u2019, studiando la flora, la fauna, le attivit\u00e0 economiche tradizionali, analizzando il contesto grazie ad un costante rapporto con la popolazione locale, mettendo a frutto lo studio del portoghese condotto nei mesi scorsi. <\/p>\n
\u201cSono ormai trascorsi tre anni da quando le steam sono diventate una delle metodologie che il nostro istituto ha ritenuto pi\u00f9 efficace per sviluppare le competenze degli allievi\u201d, sostiene il Dirigente Scolastico, dott. Emanuele Marcora, \u201cQuesto viaggio dar\u00e0 ai nostri alunni la possibilit\u00e0 di sviluppare competenze sociali, relazionali, emotive ormai diventate fondamentali per tutti. Sar\u00e0 un viaggio in cui non mancheranno occasioni per emozionarsi e che coinvolger\u00e0 la mente e il cuore dei ragazzi, che, una volta rientrati in Italia, faranno rivivere ci\u00f2 che hanno provato ed appreso a chi \u00e8 rimasto a casa.<\/p>\n
Un ringraziamento va alla maestra Mirella Stancanelli che ha accettato la sfida di accompagnare il gruppo in questa esperienza cos\u00ec particolare. La sua esperienza nell\u2019ambito dell’intercultura sar\u00e0 un valore aggiunto per tutti<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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