Venerd\u00ec 20 ottobre \u00e8 avvenuta la restituzione ai bambini dei lavori terminati di un\u2019attivit\u00e0 avviata dieci mesi fa. Ad essere coinvolte: la scuola dell\u2019Infanzia Fornaroli, la primaria Santa Caterina, l\u2019indirizzo delle Scienze Umane del liceo Quasimodo e il liceo Artistico Einaudi.<\/p>\n
\u201cL\u2019idea di un PCTO che coinvolge scuole di differenti et\u00e0 risponde a diverse finalit\u00e0. La prima \u00e8 quella di fare rete tra istituzioni presenti sul territorio, ripercorrendo con nuova consapevolezza il percorso di formazione dall’infanzia all’Esame di Stato\u201d. ha spiegato la prof. di Lettere del Quasimodo Federica Franchi. Le alunne confermano il piacere di aver fatto questa esperienza, seppur non considerino per ora l\u2019insegnamento come carriera del loro futuro. \u201cPer i ragazzi \u00e8 stato comunque interessante entrare alla scuola dell’infanzia e alla scuola primaria in una veste nuova e loro stessi hanno dimostrato di aver maturato uno sguardo disincantato e problematizzante nei confronti dei bambini. Queste competenze tecniche nel settore psicopedagogico sono state poi la base per un percorso di scrittura creativa per l’infanzia, che \u00e8 andato ad intersecarsi con un progetto di illustrazione\u201d.<\/p>\n
\u201cMatteo e quel cattivo cellulare\u201d, \u201cAlla ricerca dell\u2019amicizia\u201d, \u201cLa nascita delle emozioni\u201d, \u201cE se ci ritrovassimo\u2026\u201d i titoli dei racconti inventati e illustrati. La collaborazione tra l’attuale quinta B Liceo delle Scienze Umane e la quarta A Liceo Artistico \u00e8 infatti stata preziosa per la realizzazione di quattro libretti, ma \u201csoprattutto ha consentito agli studenti di capire quali siano le specificit\u00e0 delle proprie competenze, del proprio habitus mentale, e di comprendere quanto sia arricchente, ma non sempre facile, conciliare punti di vista differenti\u201d, ha aggiunto la prof. Franchi.<\/p>\n
Importante anche la relazione che si \u00e8 instaurata con i bambini, come afferma Roberta Ceruti, responsabile dei PCTO alla scuola primaria Santa Caterina: \u201cPer i nostri bambini \u00e8 stata un\u2019esperienza magica: fin da subito i piccoli hanno ammirato le ragazze con occhi pieni di gioia, giocando e parlando con loro come se le conoscessero da tanto tempo. Quando abbiamo avuto la possibilit\u00e0 di ospitarle nuovamente, noi maestre siamo riuscite a fotografare il momento magico dei sorrisi dei bambini all\u2019entrata delle maturande nelle loro classi. Abbiamo avuto conferma dell\u2019importanza di questo PCTO, ovvero l\u2019interazione tra i bambini e ragazzi, che sicuramente riproporremo\u201d. Aspetto sostenuto anche dalla collega Daniela Perlevitz della scuola dell\u2019Infanzia Fornaroli.<\/p>\n
La responsabile del PCTO di classe del liceo Artistico, professoressa di Discipline Pittoriche Valeria Grandi ha sottolineato la \u201cvalenza didattica di questa esperienza, un compito di realt\u00e0 vissuto come una vera commissione di lavoro arrivata alla classe, comprensiva di scadenze e organizzazione del lavoro in gruppi. Dall\u2019uscita in biblioteca per capire gli stili delle illustrazioni della letteratura per l\u2019infanzia al confronto con gli autori; varie inoltre le tecniche utilizzate, dal disegno a mano al computer, dalla coloritura a mano a quella digitale\u201d.<\/p>\n
\u201cUn progetto da ripetere; un\u2019esperienza positiva\u201d, commentano alcuni dei ragazzi che si vedono chi artista, chi tatuatore, chi fumettista e chi, dopo questa attivit\u00e0, disegnatrice di cartoni animati.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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