{"id":637445,"date":"2024-10-15T20:30:21","date_gmt":"2024-10-15T18:30:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ticinonotizie.it\/?p=589191"},"modified":"2024-10-15T20:30:21","modified_gmt":"2024-10-15T18:30:21","slug":"novara-abcdono-la-cultura-del-dono-spiegata-ai-piu-piccoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/relaxed-shaw.217-160-88-173.plesk.page\/?p=637445","title":{"rendered":"Novara, ABCDono: La Cultura del Dono spiegata ai pi\u00f9 piccoli."},"content":{"rendered":"

Cos\u2019\u00e8 il Dono?<\/strong> E, cosa significa, realmente, Donare? Ma, soprattutto, la generosit\u00e0 e la condivisione si possono imparare da piccoli? E, quindi, si possono insegnare?<\/p>\n

Fondazione Comunit\u00e0 Novarese<\/strong> torna in classe per il terzo anno per provare a rispondere a tutte queste (e a molte altre domande) con il progetto ABCDono: un percorso, vissuto a scuola e condotto da professionisti e insegnanti, basato su attivit\u00e0 di gioco, narrativa, laboratori e occasioni creative.<\/p>\n

\u201cL\u2019attenzione ai giovani e ai giovanissimi \u2013 spiega il Presidente di Fondazione Comunit\u00e0 Novarese, Prof. Davide Maggi \u2013 \u00e8 stata una delle istanze che il territorio ci ha comunicato durante il tour che la Fondazione ha affrontato, nel 2021, per cogliere i bisogni del territorio e, nel progetto ABCDono, abbiamo infuso il nostro massimo impegno per avvicinare i pi\u00f9 piccoli al tema su cui la Fondazione opera ogni giorno ossia la Cultura del Dono. <\/p>\n

Iniziamo in questi giorni la terza edizione del progetto con tantissimo entusiasmo che ci viene donato dalle bambine e dai bambini che partecipano al percorso e con un\u2019energia sempre maggiore che deriva dalla risposta di chi ha affrontato, con noi, i primi due anni. La possibilit\u00e0 che abbiamo avuto, come membri del consiglio della Fondazione, di entrare in classe durante il modulo dedicato al termine comunit\u00e0, ci ha consentito di vedere con i nostri occhi e ascoltare con le nostre orecchie i bisogni e i desideri delle alunne e degli alunni. <\/p>\n

Rispondere alle domande dei bambini pu\u00f2, spesso, essere pi\u00f9 complicato che sedersi ai tavoli pi\u00f9 complessi degli adulti perch\u00e9 i bambini sono sinceri e diretti, senza quei filtri che mediano la comunicazione tra i grandi. Da otto classi del primo anno, in questo terzo anno siamo passati a 14 con oltre 80 incontri: l\u2019impegno \u00e8 sempre pi\u00f9 alto ma la voglia di cominciare e di vedere chi ci far\u00e0 incontrare questo nuovo anno, ancora pi\u00f9 forte. Auguro a tutte le bambine e i bambini che si accingono al percorso ABCDono di viverlo con la stessa intensit\u00e0 con cui la Fondazione e i suoi collaboratori lo hanno pensato e lo mettono in atto\u201d.<\/p>\n

Il Progetto \u2013 A.S. 2024\/2025<\/strong><\/p>\n

Il progetto ABCDono nasce per diffondere la cultura del Dono, ragionando insieme, adulti e bambini, intorno a come nascono, si creano e si consolidano i legami tra esseri umani e scoprendo che il dono \u00e8 da intendersi non, banalmente, come “regalo” ma come “farsi dono”, ossia essere dono per gli altri.<\/p>\n

In questo terzo anno scolastico il progetto coinvolger\u00e0, gli alunni\/e di quattordici classi di scuole primarie della provincia di Novara, coinvolti\/e in un percorso di sei incontri tematici (che corrispondono ad altrettante parole chiave) con tutor in presenza e attivit\u00e0 da svolgere in classe durante l’orario di lezione, coadiuvate dagli insegnanti.<\/p>\n

Gli Istituti Comprensivi coinvolti nella terza edizione di ABCDono (che si realizzer\u00e0 durante l\u2019anno scolastico 2024-2025) sono nove:<\/strong><\/p>\n

Novara – Convitto Nazionale \u201cCarlo Alberto\u201d
\n Novara \u2013 Istituto Comprensivo \u201cDuca D\u2019Aosta\u201d \u2013 Scuola primaria \u201cPapa Giovanni XXIII\u201d
\n Novara – Istituto Comprensivo \u201cRita Levi Montalcini\u201d \u2013 Scuola primaria \u201cBuscaglia\u201d
\n Novara – Istituto Sacro Cuore (sedi Novara e Romagnano Sesia)
\n Cameri – Istituto Comprensivo \u201cTadini\u201d
\n Romagnano Sesia \u2013 Istituto Comprensivo \u201cCurioni\u201d (scuola primaria Sizzano)
\n Biandrate \u2013 Istituto Comprensivo \u201cGuido da Biandrate\u201d (scuola primaria San Pietro Mosezzo)
\n Trecate \u2013 Istituto Comprensivo \u201cRachel Behar\u201d \u2013 Scuola primaria \u201cRodari\u201d
\n Trecate \u2013 Istituto Comprensivo \u201cCronilde Musso\u201d \u2013 Scuola primaria \u201cDon Milani\u201d<\/p>\n

\u201cUn elemento chiave su cui ci siamo concentrati per questa terza edizione – spiega il Presidente dell\u2019Associazione CreAttivi, Davide Dagosta – \u00e8 il sempre maggior coinvolgimento delle insegnanti. La loro partecipazione attiva ci consente di integrare ABCDono, in modo pi\u00f9 profondo, nel percorso educativo, rafforzando la nostra capacit\u00e0 di raggiungere risultati ancora pi\u00f9 significativi. Grazie al loro contributo, il progetto non solo si sviluppa con maggior consapevolezza delle dinamiche scolastiche, ma diventa anche uno strumento formativo sempre pi\u00f9 proficuo per i bambini. <\/p>\n

A differenza di molte iniziative promosse all’interno delle scuole, ABCDono non \u00e8 semplicemente un progetto aggiuntivo, ma si integra direttamente nel lavoro quotidiano delle insegnanti, arricchendo l’offerta formativa della scuola stessa. Il progetto contribuisce a sviluppare il curriculo verticale delle competenze chiave europee, promuovendo una progressione coerente e strutturata delle competenze fondamentali. Questo approccio rende ABCDono uno strumento che supporta e amplifica il percorso educativo gi\u00e0 presente nelle scuole, rafforzandone i valori e le finalit\u00e0\u201d.<\/p>\n

Lo Scrapbook <\/strong><\/p>\n

Per lavorare, ogni gruppo classe ha a disposizione un DIARIO DI BORDO che contiene il racconto inedito dello scrittore Alessandro Barbaglia corredato dalle illustrazioni di Valeria Belloro insieme alle unit\u00e0 di apprendimento (studiate dall\u2019Associazione Creattivi Officina di idee) che guideranno i bambini a riflettere sugli aspetti sottesi al concetto di Dono.<\/p>\n

Uno SCRAPBOOK <\/strong>(composto da una scatola contenente un raccoglitore tutto illustrato \u201cad hoc\u201d) da personalizzare, rendere unico (e strumento di raccolta fondi) cos\u00ec che, (una volta terminato il percorso didattico), possa essere condiviso con la comunit\u00e0, in occasione del grande evento finale.<\/p>\n

Lo SCRAPBOOK (letteralmente, \u201calbum di ritagli\u201d)<\/strong> \u00e8 lo strumento pensato per guidare il percorso formativo. L\u2019album contiene il racconto OSCAR OPEIRO E IL DONO DEL NOME INFINITO ideato per l\u2019occasione dallo scrittore novarese Alessandro Barbaglia incentrato sul tema del Dono e suddiviso in capitoli focalizzati sulle sei parole chiave su cui si basano i moduli formativi.<\/p>\n

La copertina, le illustrazioni che corredano il racconto e che arricchiscono l\u2019intero progetto sono realizzate dall\u2019illustratrice novarese Valeria Belloro.<\/p>\n

Lo SCRAPBOOK raccoglie,<\/strong> poi, le unit\u00e0 di apprendimento composte da schede relative alle attivit\u00e0, suddivise per moduli formativi. Le attivit\u00e0 sono ideate e realizzate dal team dei CreAttivi \u2013 Officina di Idee.<\/p>\n

RELAZIONE<\/strong> – Dono come relazione in cui riconosco l\u2019altro e mi offro. Per esplicitare e rendere visibile il principio fondativo iscritto in ogni essere vivente ossia quello di relazione. La relazione ci precede, viene prima dell\u2019Io, ma poich\u00e9 ne siamo immersi non la vediamo. <\/p>\n

GRATUITA\u2019 <\/strong>– Non solo di un oggetto ma soprattutto di sentimenti. Per ragionare sul concetto di dono, cercando di esplorare le azioni e le situazioni che i bambini conoscono e accostano al concetto di dono (Natale, compleanno, ricorrenze, premi\u2026) e, successivamente, fare il passaggio dal verbo fare (azione) al verbo essere e, quindi, dal regalare all\u2019essere dono gli uni per gli altri.<\/p>\n

FIDUCIA <\/strong>– La relazione positiva crea Fiducia e Attesa. Per comprendere cosa significa: \u201cMi aspetto che gli altri facciano qualcosa per me e so che devo fare qualcosa per loro\u201d. Attendere vuol dire desiderare qualcuno o qualcosa che ancora non c\u2019\u00e8. Il desiderio d\u00e0 senso all\u2019agire, motiva e nasce dalla mancanza, dal vuoto e non dal pieno, come vorrebbe il desiderio consumistico che diventa possesso e lascia, comunque, insoddisfatti.<\/p>\n

BISOGNI –<\/strong> La ricerca di un obiettivo comune e condiviso. Per cercare di tenere in equilibrio la tensione tra libert\u00e0 individuale (Io) e Comunit\u00e0 (Noi) abbiamo bisogno di un\u2019idea che si ponga al di sopra del singolo e lo trascenda. Sar\u00e0 questa idea a collegare gli individui, trasformandoli in un insieme collettivo che significa Noi.<\/p>\n

COMUNITA\u2019 –<\/strong> Una mappa dell\u2019esistente. Si scopriranno insieme le realt\u00e0 del territorio attive nella creazione del senso di comunit\u00e0. In particolar modo, attraverso l\u2019impegno di Fondazione Comunit\u00e0 Novarese onlus, si indagheranno i progetti che gi\u00e0 esistono e, tra questi, gli alunni potranno scegliere a chi destinare i proventi della propria originale raccolta fondi.<\/p>\n

CONDIVISIONE –<\/strong> Come raggiungere gli obiettivi individuati. Il progetto prevede, oltre alla parte teorica, una vera e propria raccolta fondi. Pensata non come \u201cun salvadanaio di classe\u201d in cui raccogliere risparmi donati da alunni e famigliari ma come una vera e propria campagna di raccolta fondi condivisa con il territorio e strutturata in due momenti.<\/p>\n

\u201cCome nelle edizioni precedenti – commenta Raffaella Pasquale, psicologa e pedagogista nel team CreAttivi per il progetto <\/strong>– ABCDono continua a valorizzare l\u2019ascolto dei bambini, considerati la vera fonte generatrice di idee e stimoli. I loro spunti, raccolti e analizzati alla fine di ogni percorso, ci hanno permesso di migliorare i moduli formativi anno dopo anno. Molte delle riflessioni dei piccoli partecipanti e delle insegnanti sono state integrate nei programmi di questa edizione, arricchendo ulteriormente i contenuti che portiamo in classe. Il nostro approccio, fondato sull’ascolto e sulla partecipazione attiva di alunni e docenti, conferma ancora una volta l’efficacia del modello progettuale sviluppato. ABCDono non \u00e8 solo un progetto educativo, ma un percorso di crescita condiviso, in cui i bambini, attraverso la riflessione sul dono, imparano a valorizzare il dialogo, la condivisione e l\u2019importanza dell\u2019ascolto reciproco\u201d. <\/p>\n

Insieme si pu\u00f2
\nIl progetto prevede, oltre alla parte teorica e di laboratori, l\u2019organizzazione di una RACCOLTA FONDI che non si risolve in un \u201csalvadanaio\u201d di classe. Gli SCRAPBOOK ne sono i primi protagonisti. I quattordici album saranno, infatti, \u201cadottati\u201d da altrettanti donatori, individuati e coinvolti da Fondazione Comunit\u00e0 Novarese.<\/p>\n

Al termine dell\u2019anno scolastico, nella primavera del 2024, sar\u00e0 organizzato un evento pubblico: <\/strong>la terza edizione di ABCDay (sotto, le immagini dell\u2019edizione dello scorso maggio), al quale potr\u00e0 partecipare tutta la comunit\u00e0. Un evento finale che sar\u00e0 opportunit\u00e0 di partecipazione attiva, incontro e laboratorio e in cui gli Scrapbook saranno messi in mostra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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